黃國輝：大小溫度顏色等因素 住家環境影響青少年
報導：黃慧慧
攝影：盧淑敏
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（吉隆坡18日訊）除卻住家環境空間大小會影響青少年身心靈發展，住家的溫度和顏色同樣會造成影響！
聯邦直轄區部長拿督斯里東姑安南指研究發現，市區許多青少年難以忍受狹窄的住宅空間，經常出外遊蕩，容易受到外界誘惑以致染上毒癮，因而該局近幾年在發展住宅時都會規定住家面積不得小于800平方尺。
美國心理學會會員黃國輝博士接受《中國報》記者電訪時指出，從環境心理學的角度來看，東姑安南上述所說確有其事。
他說，有研究顯示，一個環境空間大小、溫度和顏色等外在因素，都會對人的情緒發展造成影響。
“一個空間太小的話，會產生一定壓迫感，影響使用者心理和生理發展。”
他說，研究也證明，一般上在擁擠環境裡成長的孩子，體重會比在舒適環境成長的孩子輕。
他說，青少年在成長期間需要一定的活動空間，這是自然的身心靈需要，若家裡的環境空間無法滿足他們，會降低青少年們歸屬感，導致他們會往外尋找更多的空間活動。
缺乏歸屬感易受誘惑
他說，青少年在缺乏歸屬感情況下，在外活動時遭受到壞人誘惑，自然也會更容易上當，相反的若是在舒適環境成長的孩子，則不會這么容易遭受外來的誘惑。
他說，若東姑安南可運用其部長職權，規定每一間住宅的最低空間大小，相信將有助于改善青少年犯罪的情況。
他建議，除了改善住家的空間，有關部門在興建組屋時也可以增設活動中心、籃球場及草場等設施，讓青少年可以進行更多健康的活動。
關愛孩子營造溫馨環境
黃國輝指出，若青少年的住家環境已無法改變，身為父母的應多加關愛孩子，營造溫馨的住家環境，讓孩子在家中感到關愛及被重視。
他說，除了環境因素，親子關係、教育、朋友、電視機及文化影響等因素也會導致青少年容易學壞。
他建議父母多花一點時間陪伴孩子，盡可能每一晚抽出時間一同晚餐。
“父母們也可以定制家庭的規則，如大家可輪流使用公共環境和電器即電視機的時間，讓孩子感受到被重視，及在家中享有平等地位。”
他說，所有人都需要關愛，尤其是成長中的青少年則需要更多的愛來肯定自己，若家庭能給青少年足夠的愛，他們絕對會優先選擇家人所給予的關愛，多過外人的愛。
他也說，希望每間組屋外可以設計專有的角落供住家放置冷氣壓縮器，避免壓縮器的溫度對屋內的人心理造成影響。
民眾指家教才是首要因素
民眾認為家庭空間大小不會影響青少年學壞，家庭教育才是首要因素。
《中國報》記者週一早上前往蕉賴舊街場組屋一帶巡訪時，受訪民眾都不認為家庭空間的大小是造成青少年學壞的因素。
受訪者說，青少年之所以學壞，主要還是思想上的不足，才會輕易遭他人誘惑。
受訪的青少年也說，平常在家裡可以看電視機、上網和玩手機，不會因為家裡空間太小感到壓迫感而想離開家。
“很多家長忽略孩子，任由孩子自行在外玩耍誤交損友，才是導致青少年學壞的主要原因。”
受訪者認為，除卻父母多加關愛孩子，有關當局應該加緊執法，才能杜絕青少年犯法的問題。
贊成增加住宅空間
★林玉美（51歲，居住組屋10年）
我贊成增加住宅空間的做法，可以讓小孩子放更多的玩具和東西。
一般上不會放任孩子獨自一人在組屋附近玩耍，通常都會陪伴在旁，這也是為了避免他們學壞和遭遇危險。
家長沒時間管孩子
★楊宗武（72歲，居住組屋15年）
青少年犯罪是社會問題，主要是教育失敗和治安不嚴謹所致。
很多家長沒時間管理孩子，仍有孩子自行在外面玩耍，才會導致他們學壞，外人若要從從旁改善青少年學壞的問題，只能嚴謹執法。
教育不足導致學壞
★黃安（67歲，居住組屋13年）
我認為住家的空間大小對青少年是否學壞一事並無影響，主要是家庭教育不足，才會導致青少年學壞。
一個青少年思想正確的話，發現唔交損友也會自動覺醒抽離，不會越陷越深的。
不會因空間小離家
★陳觀霖（20歲，居住組屋8年）
平常在家裡可以看電視機、上網和玩手機，不會因為家裡空間太小感到壓迫感而想離開家。
即便我要外出也會離開組屋範圍，我認為學壞這種事是要看人，不是環境。
